No dia 8 de março Florianópolis traz a memória de Antonieta de Barros

  

 Imagem retirada de: https://www1.udesc.br/?id=2678

 

O dia internacional das mulheres, 8 de março, marca a luta das mulheres por justiça e reconhecimento em um mundo que não lhes deu muito espaço. Na História da humanidade as mulheres (de vários povos) tiveram menos direitos que os homens e foram proibidas de ocupar funções, especialmente públicas. Dos 23 vereadores em Florianópolis, apenas 6 são mulheres, e apenas 1, é mulher negra. Neste 8 de março a cidade homenageia justamente um mulher negra: Antonieta de Barros, que está entre as 3 primeiras mulheres que ocuparam cargos políticos no Brasil. Ela foi eleita em 1934, dois anos depois que as mulheres conquistaram o direito de votar. Ela era professora e defendia o direito da educação para todos. 

Fontes de pesquisa:

https://www1.udesc.br/?id=2678

https://www.cmf.sc.gov.br/ 

https://brasil.elpais.com/opiniao/2020-10-15/antonieta-de-barros-a-parlamentar-negra-pioneira-que-criou-o-dia-do-professor.html

Alguns povos ao redor do mundo no período da "Idade Média"

 

 

Imagem com palavras de origem Banto presentes no português brasileiro, retirada de: https://www.parabolablog.com.br/index.php/blogs/vamos-estudar-banto  

 

O termo "Idade Média" refere-se à Europa e vai da queda de Roma em 476 DC até a tomada de Constantinopla pelo Império Otomano em 1453 DC. No mesmo tempo cronológico (lembrar das diferenças entre tempo histórico e cronológico que estudamos no ano passado), havia muitos outros povos vivendo ao redor do mundo. Vamos fazer um trabalho de pesquisa em grupo (de 3 a 4 estudantes) e descobrir um pouco sobre como viviam estas pessoas, que em muitos casos, não sabiam da existência umas das outras (bem diferente do mundo em que vivemos hoje, quando a partir da internet, podemos rapidamente entrar em contato com alguém que está no Japão ou na Austrália). Sobre alguns destes povos há informações no livro didático, mas também vamos utilizar a internet como ferramenta de pesquisa, lembrando que é fundamental sempre anotar a fonte das informações (o endereço que aparece acima da página, lembrando que o google é apenas um buscador que nos leva à outros sites). Considerando o interesse dos estudantes, selecionamos alguns povos: 

1) Povos Germânicos

2) Povos Islâmicos

3) Vikings

4) Reinos de Gana e Mali

5) Povos Iorubá

6) Povos Banto

7) Incas

8) Civilização Maia

9) Astecas

10) Japoneses

Cada grupo irá pesquisar apenas uma sociedade e depois compartilhar com os colegas em forma de cartaz. Itens obrigatórios para pesquisa:

 

A) Localizar os povos cronologicamente, falar sobre o tempo que viveram e um pouco de sua História.

B) Localização geográfica, pesquisar o espaço ocupado por essas sociedades, incluindo os domínios de outros grupos no caso de formação de impérios. 

C) Descrever uma planta medicinal utilizada pela sociedade que está pesquisando. (aqui faremos um diálogo com a disciplina de Ciências).

D) Trazer informações sobre a mitologia daquela sociedade. (Aqui também conversaremos com a disciplina de Português. 

 

Sugestão de outros tópicos de pesquisa:

 

* Religião

* Formas de governo

* Língua

* Alimentação 

* Agricultura

* Artes (música, pintura, danças, etc)

* Participação social das mulheres

* Medicina

 

Trabalho de pesquisa em grupo. Peso 5,0.

 

Como realmente era a América antes da chegada de Colombo?

 Imagem obtida pelos pesquisadores mostra a estrutura de uma pirâmide de 22 metros de altura construída pelo povo Casarabe, que habitou a Amazônia boliviana entre os anos 500 e 1400; o assentamento de Cotoca tinha o tamanho da cidade de Bonn no século XVII. Imagem de Heiko Prümers/Deutsches Archäologisches Institut

 

 A partir da reportagem da BBC, responda às seguintes questões:

1) Segundo a reportagem, como era a América antes da chegada de Colombo?

2) Descreva pelo menos duas das sociedades indígenas descritas na reportagem.

3) Por que não temos tanto conhecimento sobre as sociedades da Amazônia pré-colombiana?

4) No começo do vídeo a repórter comenta que é necessário aprendermos com as populações indígenas: "antes que seja tarde demais". Considerando a reportagem, os aprendizados em aula e a animação sobre o garimpo nas terra Yanomami, explique a afirmação da repórter.

Link para a reportagem: 

https://www.youtube.com/watch?v=SSV1YvTarck&t=486s

Animação Amazônia sem garimpo: https://www.youtube.com/watch?v=OPDDWjLiqDk&t=46s

 Fonte da imagem e reportagem sobre as cidades da Amazônia pré-colombiana: https://outraspalavras.net/outrasmidias/as-exuberantes-cidades-na-amazonia-pre-colombiana/

Tarefa do primeiro bimestre. Peso 2,0.